Less is more. Poradnik początkującego anglisty

Bywa, że „świeżo upieczeni” nauczyciele języka obcego wpadają w panikę, gdy zbliża się początek roku szkolnego i muszą „pełnoprawnie” wejść do grup dziecięcych na kilka godzin w tygodniu. Drukują i laminują setki materiałów, przygotowują wiele gadżetów i różnorodne piosenki, przekopują internet w poszukiwaniu recepty na efekt wow, pakują przepastne torby. Niepotrzebnie! Nauczanie dzieci jest skuteczne, gdy uwzględnimy ich naturalne cechy rozwojowe – stałą potrzebę zabawy i ruchu, krótki czas koncentracji, myślenie konkretne, a nie abstrakcyjne i pamięć mechaniczną, a nie logiczną. Biorąc to wszystko pod uwagę i stosując zasadę Less is more, jesteśmy w stanie przeprowadzić dobre, efektywne zajęcia, sami dobrze się bawiąc, bez konieczności noszenia na zajęcia big bag!

Magdalena Kaleta-Kuzińska