Wróc 
Udostępnij 
Multisensorycznie – praktycznie
Zastanawiasz się czasem, czy multisensoryczność na zajęciach to tylko moda?
Efektowne, ale niepraktyczne zabawy na wyjątkowe okazje?
Dużo zachodu, ale mało efektów językowych?
może kusi cię, by wprowadzić nauczanie multisensoryczne na swoje zajęcia, ale nie do końca wiesz, jak rozpocząć tę przygodę?
Albo obawiasz się, że multisensoryczne nauczanie języka obcego jest zbyt czaso- i pracochłonne?
Jeśli twoja odpowiedź na chociaż jedno z powyższych pytań brzmi twierdząco, koniecznie zapoznaj się z artykułem.
Ewa Wodzicka-Dondziłło
W tym artykule opisuję sprawdzone multisensoryczne aktywności, które nie wymagają skomplikowanych przygotowań i można korzystać z nich nawet podczas zajęć w licznych grupach lub klas
Chcesz przeczytać artykuł w całości?
To i wiele więcej dzięki prenumeracie premium
- Pełen dostęp do materiałów premium
- Pełen dostęp do webinarów
- Zaawansowana biblioteka materiałów
- 6 numerów czasopisma w wydaniu papierowym
- Oraz wiele innych dodatków
O autorze
Ewa Wodzicka-Dondziłło
Metodyk kursów dziecięcych w Centrum Języków Obcych Akcent, współpracuje również ze szkołą językową Lokomotywa w Łodzi. Od ponad 6 lat prowadzi autorskie zajęcia Angielskie Bajanie dla dzieci w wieku przedszkolnym, bazujące na podejściu multisensorycznym i założeniach storytellingu. Autorka podręczników do nauki angielskiego dla dzieci oraz artykułów o nauczaniu języka angielskiego w młodszych grupach wiekowych. Twórczyni strony www.angielskiebajanie.pl.
Najnowszy artykuł autora:
